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Família e Escola: a serviço da vida e da aprendizagem A Família e a escola, redes de intercâmbio sistêmico fenomenológico
Hiperatividade e Déficit de Atenção: Abordagem Psicopedagógica ELIANE CALHEIROS CANSANÇÃO Psicóloga/Psicopedagoga SALVIONE KLÍVIA C. M. TENÓRIO Pedagoga/Psicopedagoga Nos últimos anos muito vem se falando acerca do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDA/THDA). Existe hoje uma demanda maior de pais, professores que relatam que estas crianças parecem sempre estar em movimento, não conseguem ficar paradas, parecem ter uma fonte quase inesgotável…
Não posso imaginar que uma vida sem trabalho seja capaz de trazer qualquer espécie de conforto.
a medicalização da infância – um olhar psicanalítico.
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